À lire dans ce numéro
Mot de la rédactrice en chef
- p. 05 On continue!
Mot du CA
Langues
Chronique - Les trois favoris
Mathématiques
Univers social
Chronique - Les savoirs enseignants
CRIFPE
Article de partenaire
Adaptation scolaire et sociale
DOSSIER - L'enseignement de la lecture et de l'écriture par la littérature jeunesse
- p. 44 Accompagner des enseignants quant au recours à des réseaux d'oeuvres littéraires pour soutenir la conscience linguistique en lecture et en écriture des élèves
- p. 46 La recherche-action, une façon efficace de s'impliquer dans son développement professionnel
- p. 49 Varier les réseaux littéraires
- p. 53 Les dispositifs de lecture et d'écriture à travers les réseaux littéraires
- p. 57 Des entretiens de lecture pour évaluer les élèves
- p. 59 Quelques défis de l'enseignement à partir de la littérature jeunesse
- p. 61 L'importance de l'accompagnement dans les changements de pratiques des enseignants
- p. 63 Pour conclure ce projet sur les réseaux littéraires
Article de partenaire
Domaine généraux de formation
Développement personnel
Chronique - Les Lauréats
Chronique - Vivre le jeu
Chronique - Vivre la lecture
Contenus complémentaires téléchargeables
Tableau : Taxonomie des Stratégies cognitives
À consulter également
Volume 32 numéro 4
Le dossier spécial
L'utilisation de la littérature de jeunesse auprès d'élèves HDAA Consulter le numéro
Volume 32 numéro 3
Le dossier spécial
Éduquer au développement durable et aux sciences du primaire Consulter le numéro
Volume 32 numéro 2
Le dossier spécial
Manipuler pour enseigner les mathématiques Consulter le numéro
