À lire dans ce numéro
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Chronique - Au fil des mots
Mathématiques
Chroniques - Les savoirs enseignants
Chronique - La minorité francophone en action
CRIFPE
Dossier
- p. 56 La réussite des élèves présentant des difficultés de comportement : bienêtre et inclusion scolaire
- p. 57 Conditions qui influencent l’expérience scolaire : point de vue des élèves présentant des difficultés comportementales
- p. 59 Quels sont les facteurs qui influencent l’utilisation des pratiques probantes auprès des élèves présentant des difficultés comportementales au primaire ?
- p. 62 Comment soutenir le sentiment d’efficacité personnelle des élèves présentant des difficultés de comportement ?
- p. 65 L’utilisation des systèmes d’émulation au primaire
- p. 68 Pratiques gagnantes pour soutenir et accompagner les élèves présentant des signes d’anxiété
- p. 72 L’importance d’accompagner les élèves ayant des difficultés de comportement dans l’utilisation de mesures d’apaisement
- p. 75 La réussite des élèves présentant des difficultés de comportement : un travail de collaboration où l’élève a un rôle actif à jouer
Domaines généraux de formation
Chronique - Vers une classe inclusive
Chronique - L’école en réseau
Chronique - La lecture/appréciation des œuvres littéraires
Chronique - Vivre le jeu
Chronique - Vivre la lecture
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