À lire dans ce numéro
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Chronique - Au fil des mots
Chronique - Les trois favoris
Chronique - Les savoirs enseignants
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CRIFPE
DOSSIER -Optimiser le TNI en classe
- p. 42 CAp sur le TNI : une communauté d'apprentissage pour l'optimisation du TNI en classe
- p. 44 Ce que dit la recherche sur les avantages liés à l'utilisation traditionnelle et collaborative du TNI en classe
- p. 47 Des capsules « scientifico-pratiques » pour mieux intervenir en classe avec son TNI !
- p. 50 Un modèle pour optimiser son utilisation du tableau numérique interactif (TNI) en classe
- p. 53 Engager ses élèves activement au TNI, oui, mais comment ?
- p. 56 Comment j'utilise le TNI pour soutenir l'apprentissage de la lecture et l'écriture de mes élèves : quelques exemples pour vous inspirer
- p. 59 Stratégies gagnantes afin d'intégrer le TNI au quotidien dans la classe
- p. 60 Ma praticipation à une communauté d'apprentissage : un défi marquant pour ma carrière
- p. 63 Le point de vue d'enseignants québécois sur les facteurs qui influencent l'utilisation du TNI en classe
- p. 66 Que doit-on retenir du projet CAp sur le TNI ?
Article de partenaire
Adaptation scolaire et sociale
Développement personnel
Chronique - L'école en réseau
Chronique - Lecture/appréciation des oeuvres littéraires
Chronique - Les Lauréats
Chronique - Vivre le jeu
Chronique - Vivre la lecture
Contenus complémentaires téléchargeables
Tableau : Taxonomie des Stratégies cognitives
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L'utilisation de la littérature de jeunesse auprès d'élèves HDAA Consulter le numéro
Volume 32 numéro 3
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