Vivre le primaire
Volume 37 numéro 2
Juin 2024
Le dossier spécial
Raisonner en mathématique: au-delà de la compétence
- Cinq propositions pour développer son sentiment d’efficacité personnel en sciences et technologies
- Une fraction des possibilités offertes par les ressources numériques
- Comment le cerveau apprend-il
- et comment en parler avec ses élèves ?
À lire dans ce numéro
Mot de la rédactrice en chef
p. 05 On va appeler ça une grosse année
Mot du CA
p. 07 L’AQEP : TON association professionnelle!
Langue
p. 09 Le monde Marvelleux de Léo – Pour mieux enseigner la lecture et l’écriture
p. 11 L’utilité de l’enseignement du registre familier au primaire
Mathématique
p. 15 Des causeries mathématiques pour visiter les trois approches probabilistes (article 1)
Science et technologie
p. 19 Des stratégies actives et collaboratives à chaque étape de la démarche de vulgarisation scientifique
p.23 Cinq propositions pour développer son sentiment d’efficacité personnel en sciences et technologies
Chronique - Les savoirs enseignants - Langue
p. 26 Intégrer l’enseignement de savoirs oraux dans des activités stimulantes : la critique de film
Chronique - Les savoirs enseignants - Mathématique
p.28 Le rectangle, le losange et le carré, comment les distinguer au premier cycle du primaire?
Chronique - Les minorités francophones en action
p.31 Vers des politiques de la valorisation de la langue plus inclusives
CRIFPE
p.34 L’école à distance pendant la pandémie : état d’esprit des enseignants et des parents
p.38 Pour une éthique des pratiques de présence attentive à l’école
Chronique - Les trois favoris de Virginie
p. 40 3 livres, 3 cycles et un trait d’écriture : la structure du texte
DOSSIER - Raisonner en mathématique : au-delà de la compétence
p.44 Raisonner en mathématique : au-delà de la compétence
p.45 Une corde à linge pour réfléchir de manière qualitative à des évènements incertains
p. 48 Généraliser et conjecturer: deux processus de raisonnement mathématique méconnus
p.50 Enseigner le raisonnement logique – Suggestions pour les classes du primaire
p.53 Raisonnement mathématique et matériel de manipulations, quelles variables à prendre en compte?
p.55 La prison du dragon : Un jeu de décomposition pour développer la compréhension des relations
Domaines généraux de formation
p. 58 L’intégration de chiens d’établissement à l’école pour soutenir les élèves: l’histoire de Rocket et Pixel
Chronique - Vers une classe inclusive
p. 61 Une fraction des possibilités offertes par les ressources numériques
Chronique - L'école en réseau
p. 64 Apprendre le jugement critique à travers la rétroaction par les pairs
Compétences transversales
p. 69 La coopération au service de l’apprentissage durable
Apprentissages
p. 74 Comment le cerveau apprend-il et comment en parler avec ses élèves ?
p. 79 Ma classe n’est pas seulement Pinterest !
Chronique
p. 84 Vivre le jeu - 1er , 2e et 3e cycle
p. 86 Vivre la lecture - 1er, 2e et 3e cycle, Professionel
