Vivre le primaire
Volume 36 numéro 2
Juin 2023
Le dossier spécial
Apprendre hors les murs
- Estimer le résultat d’une opération : Pourquoi et comment ?
- La zone proximale de développement au service de l’apprentissage durable
- La nécessaire transformation du modèle de l’offre de services complémentaires des centres de services scolaires à l’ère du numérique
À lire dans ce numéro
Presentation
p.05 Nous tenir debout
p.06 Renouveau, réalisations et réussites : un bilan annuel fort et porteur d’espoir
Langues
p.08 L’expérience socioscolaire d’élèves immigrants en situation de grand retard scolaire : coup d’oeil sur un projet de recherche-action mené dans une école primaire
Mathématiques
p.10 Favoriser le développement de la communication au moyen du langage mathématique à l’aide d’activités de type QELI
p.14 Estimer le résultat d’une opération : Pourquoi et comment ?
p.18 Pop it : une invention québécoise pour apprendre les tables de l’addition et de la multiplication ?
Science et technologie
p.21 La modélisation de la digestion et de l’appareil digestif
Chronique
p.25 Le principe de coopération pour favoriser les échanges communicatifs entre les élèves
p.27 Les critères de divisibilité, comment ça fonctionne ? Partie 2 de 2
p.30 Le développement de communautés d’apprentissage virtuelles en classe d’immersion française après la pandémie
CRIFPE
p.34 Donner de la rétroaction corrective en classe de langue seconde
p.36 La nécessaire transformation du modèle de l’offre de services complémentaires des centres de services scolaires à l’ère du numérique
Les trois favoris de Virginie
p.39 3 livres, 3 cycles et les procédés humoristiques
DOSSIER
p.42 Apprendre hors les murs : une expérience centrée sur les enfants, leur environnement et leurs relations.
p.44 Le diagramme des espaces de nature : un outil pour l’éducation au dehors
p.47 Des solutions aux défis de l’éducation en plein air
p.50 Enseigner dehors : une question de confiance.
p.52 Enseignement extérieur au primaire : par où commencer ?
p.54 L’apprentissage ancré dans le milieu
p.57 L’école hors les murs : la place du mouvement et du vécu corporel dans les apprentissages
p.60 Apprendre en nature, c’est bon pour le moral !
p.63 Apprendre dehors favorise les compétences d’avenir
p.66 Une maman/enseignante/ citoyenne ambassadrice des saines habitudes de vie
p.68 L’école hors les murs : une ouverture à Être soi et à saisir les opportunités
Chronique
p.69 Faire entrer des partenaires extrascolaires dans la classe : un atout pour les élèves... et leurs enseignants !
Compétences transversales
p.72 La zone proximale de développement au service de l’apprentissage durable
Chronique découvertes
p.76 Vivre le jeu
p.78 Vivre la lecture
