"Chaque année, les Prix de reconnaissance en lecture du MEQ soulignent le travail passionné de personnes enseignantes et d'intervenant.e.s scolaires qui réalisent des projets mettant en vedette la lecture. Les projets présentés favorisent l'engagement, la persévérance scolaire et la réussite éducative des élèves."
À cette occasion, l'AQEP remet un Prix, le Prix Florilège, à un projet faisant la promotion du livre à l'école et dans la communauté.
Date pour soumettre une candidature: les mises en candidature sont terminées pour 2023-2024.
Consultez ici le lien au site des Prix de reconnaissance du Ministère de l'Éducation.
À cette occasion, l'AQEP remet un Prix Florilège.
Prix à gagner
- Une adhésion d’un an à l’AQEP, d’une valeur de 30$;
- Une inscription gratuite au prochain congrès de l’AQEP, d'une valeur de 500$;
- Le Ministère offre une carte-cadeau d'une valeur de 500$ pour l'achat de livres pour la classe.
Consultez les projets lauréats dans la section projets primés.
Les lauréates 2023-2024
Catherine Deschênes, Audrey-Ann Poulin et Marilynn Peltier sont les lauréates du Prix Florilège de l'AQEP, un Prix de reconnaissance en lecture du MEQ. Elles enseignent à l'école Jean-Leman au Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries. Le projet Salon du livre rassemble les enseignantes de 2e, 3e et 6e année ainsi que leurs élèves. Tout au long de l’année, ces enseignantes travaillent avec les enfants pour créer une variété de livres originaux. Chaque élève participe à environ 12 projets de livres différents, parmi lesquels on retrouve des histoires, des mots-cachés, des livres informatifs, etc. En juin, l’école organise un salon du livre où les familles et les amis sont invités à découvrir les réalisations des enfants. Ces derniers, de véritables auteurs et illustrateurs, sont ravis de présenter leurs œuvres! Le projet vise à être inclusif pour tous les élèves, les encourageant à donner le meilleur d’eux-mêmes tout en valorisant leur confiance en eux. Le niveau d’engagement des élèves se manifeste par leur enthousiasme pendant la création des livres, leur implication dans le processus créatif et leur fierté lors de l’exposition au salon du livre. Les réactions positives des familles et des amis lors de cet événement témoignent de l’impact bénéfique du projet sur les habitudes de lecture des élèves. En favorisant la collaboration entre les élèves, en impliquant les familles dans le processus éducatif et en tissant des liens avec la communauté, le projet renforce le sentiment de camaraderie et de partenariat au sein de l’école. Crédit photo: Normand Huberdeau (site web : www.nhphotographes.com).
La lauréate 2022-2023
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Marie-Claude Hould, enseignante à l’école primaire Les Bocages du Centre de services scolaire des Découvruers est la lauréate du Prix Florilège. Elle a présenté le projet Mystère à l'école Les Bocages. 183 élèves de la 3e à la 6e année ont participé au projet. Ce projet met en valeur le travail des jeunes lecteurs et écrivains. Il permet de vivre une démarche authentique de lecture, d’écriture et de publication. Le point de départ vient d’un recueil de nouvelles québécoises, sous la direction de M. Richard Migneault, Les petits mystères à l’école. En fin de parcours, les enfants sont toujours extrêmement fiers quand ils réalisent qu’ils font partie de la communauté littéraire. Ils réalisent rapidement que leurs écrits peuvent créer un réel intérêt chez les lecteurs de tous âges. Les livres de nos jeunes auteurs sont d’ailleurs souvent ceux qui sont le plus empruntés à la bibliothèque de l’école. Tout cela a pour effet de stimuler leur désir de lire pour écrire et d’écrire pour lire. Nous vous invitons à consulter ce projet lauréat dans la section projets primés.
La lauréate 2021-2022
Sandra Fontaine, enseignante à l’école primaire Desjardins du Centre de services scolaire des Navigateurs est la lauréate du Prix Florilège. Elle a présenté le projet Le monde magique de la lecture avec Harry Potter. En classe, les élèves ont lu ensemble le tome 1 de la série Harry Potter à l’école des sorciers. Plusieurs activités se greffent au projet. Le but du projet est de donner le goût aux élèves de lire. C’est réussi! À chaque année, certains élèves qui n’aimaient pas lire ou qui n’avaient jamais lu un roman se mettent à lire et lisent seuls le tome 2 et les suivants, de nous confier Mme Fontaine.
C’est un projet très motivant pour les élèves. Il contribue même à garder les élèves chez nous qui autrement auraient le goût d’aller dans une autre école du coin qui offre des programmes particuliers.
Nous vous invitons à consulter ce projet lauréat dans la section projets primés.
Les lauréates 2019-2020
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Caroline Boudreau, enseignante en 2e année du primaire, Centre de services scolaire des Chic-Chocs, ainsi que Stéphanie Noël, bibliothécaire, sont les récipiendaires du prix Florilège édition 2019-2020. Nom du projet: Les rendez-vous littéraires Les deux collègues ont imaginé « Les rendez-vous littéraires » en collaboration avec l’École en Réseau afin de partager leur passion pour la lecture. Pour chaque rendez-vous littéraire, Caroline et Stéphanie préparent et animent une lecture interactive à laquelle les classes inscrites participent en direct. Les élèves sont amenés à réfléchir sur la lecture, à en discuter et à interagir au sein de leur groupe et avec les autres Leur projet est disponible dans la section projets primés. |
Les lauréates 2018-2019
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Karine Lecouffe et Johanne Goyette (absente sur la photo) Nom du projet: L’univers de Roger Hargreaves Depuis cinq ans, l’univers de Roger Hargreaves enveloppe l’Académie Juillet. Tout au long de l’année et à travers différentes disciplines scolaires, les élèves de 2e année découvrent les magnifiques livres de la collection, « Monsieur/Madame ». Les élèves inventent un personnage et une histoire. En arts plastiques, ils illustrent leur livre en plus de créer leur figurine « Monsieur/Madame » en papier mâché. En vue du lancement officiel du livre, les élèves conçoivent des affiches, font des décorations et travaillent leur résumé de lecture. La résolution d’une situation-problème authentique basée sur la vente des livres est réalisée dans le cours de mathématique. |
Les lauréats 2017-2018
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Félicitations à madame Caroline Boudreau de l’école Saint-Rosaire à Gaspé qui a remporté le prix Florilège pour l’année scolaire 2017-2018. Sur la photo à partir de la gauche : Annie Julien, présidente de l’AQEP, Luce Cloutier ainsi que la récipiendaire, Caroline Boudreau. Nom du projet : Il était une fois des réseaux littéraires Pour chaque mois de l’année scolaire, cette enseignante a présenté à ses élèves un réseau littéraire élaboré autour d’un thème différent. À travers l’exploitation interactive de chaque réseau littéraire, elle a su faire découvrir à ses élèves le plaisir de lire, en plus de développer chez eux diverses compétences en lecture. |
Les lauréats 2016-2017
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Chantal Ferland, récipiendaire, Myriam Villeneuve-Lapointe, représentante pour l’AQEP, Ludovick Saint-Laurent, directeur de l’école Christ Roi ainsi que Sylvie Barcelo, sous-ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Nom du projet : Notre tour du monde Découvrez ce qu’une enseignante passionnée par les voyages et la littérature jeunesse a imaginé pour faire voyager ses élèves de première année autour du monde. Les réseaux littéraires ont été utilisés à plusieurs fins : donner le goût de la lecture, inspirer pour des situations d’écriture, proposer des créations artistiques, amener des notions mathématiques, de sciences humaines, d’éthique et culture religieuse avec un projet de partage auprès d’élèves défavorisés d’une école au Mexique. Plus de détails ici. |
Les lauréats 2015-2016
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Annie Boudreault, Sarah Cyr et Joanie Chrétien |
Les lauréats 2014-2015
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Marie-Noël Carrier |
