Résumé
Notre narrateur ou narratrice (le genre n’est pas défini) a une grande imagination ! Dès qu’iel voit un objet derrière son fauteuil olive-mou, iel lui scénarise toute une histoire. Une fourmi ? Pourquoi ne se rendrait-elle pas à la gare pour des vacances ? Une crotte de nez ? La voilà maintenant au cœur d’une salle d’exposition visitée par des araignées ! Cet album est un hymne à l’enfance ainsi qu’à la créativité. Rempli de jeux de mots, Derrière mon fauteuil se termine avec une fin ouverte très inspirante pour un prolongement en écriture.
Piste d’exploration
Cet album s’inscrit très bien dans un projet d’écriture « à la manière de ». D’abord, il serait intéressant de relever quelques champs lexicaux utilisés dans l’album autour des objets présentés. En repérant les mots constituant ces champs lexicaux, les élèves verront comment les jeux de mots ont été construits afin de rendre le texte comique. Par exemple, pour la fourmi, on retrouve colonie, reine, fourmidable, etc. Après l’exercice, vous pourriez demander aux élèves de se placer en équipe de deux, de choisir un objet qui pourrait se retrouver derrière le fauteuil et de lui imaginer une vie comme l’autrice l’a fait. Par la suite, ils auraient à bâtir un champ lexical autour de cet objet afin de créer des jeux de mots en lien avec celui-ci et à écrire un court texte avec quelques illustrations afin de reproduire une double-page semblable à ce que les créatrices ont fait.
Pour aller plus loin
J’ai créé récemment une fiche composée d’idées d’activité autour de cet album. Rendez-vous sur le blogue www.adp-pedago.com dans la section Blogue — Pistes pédago pour la télécharger gratuitement.
par
Virginie Lalonde
Conseillère pédagogique
Les Messageries ADP Inc.
virginie.lalonde@messageries-adp.com
Texte: Isabelle Brouillette
Illustration: Isabelle Brouillette
Maison d’édition: Les éditions de la Bagnole
Année: 2022
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